Итоговый тест

Основная Образовательная Программа

Основное и Среднее Общее Образование

чебный год

Основное общее образование (5-7 классы)

Основное общее образование (8-9 классы)

Рабочие программы

Рабочие программы по предметам доступны здесь.

Информация для Родителей

Уважаемые родители! 10 февраля в гимназии состоится день открытых дверей. Смотрите подробный план в прикрепленном файле.

День Снятия Блокады Ленинграда

Уважаемые ленинградцы-петербуржцы! Поздравляем с Ленинградским Днем Победы, который отмечается 27 января.

Мероприятия к 80-летию Полного Освобождения Ленинграда

Образовательные организации могут самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные программы. При использовании шаблонов – внимательно изучите и актуализируйте их под свою организацию.

Инструкция по Актуализации ООП

Красным цветом выделены элементы для изменения.
Зеленым – то, что необходимо добавить в связи с новыми требованиями.
Добавьте контрольно-измерительные материалы к мониторингам.
Пропишите требования для оценок по предметам.

Важно указать формы промежуточной аттестации в учебном плане.

Образовательные Стандарты

Цель введения новых стандартов – повышение качества образования и достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам общества.

ФГОС ООО: Важная информация

ФГОС ООО утверждён приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011, регистрационный номер 19644 Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО ).

Что такое ФГОС ООО?

Федеральный государственный стандарт основного общего образования устанавливается в России в соответствии с требованием Закона об образовании. Этот стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных для реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями с государственной аккредитацией.

Отличия нового стандарта

Опора на результаты: Основное отличие ФГОС от предыдущих стандартов заключается в том, что теперь он ориентирован на результаты запросов личности, семьи, общества и государства к общему образованию.
Формирование личности: Еще одно принципиальное отличие – ориентация на формирование личности учащихся и развитие универсальных способов учебной деятельности.
Структура: Новые стандарты имеют отличия в структуре, ориентируя образование на достижение нового качества, соответствующего современным и прогнозируемым запросам.

Особенности внедрения

Основной задачей образовательного учреждения становится предоставление высококачественного образования. Родители обучающегося также имеют свои обязанности по новому стандарту, в то время как муниципалитет обеспечивает содержание учебного заведения.

Больше проверок: План проверок Роспотребнадзора на 2023 год г. Москва и годовые сводные планы проведения проверок субъектов хозяйствования на 2023 год

Изменения в школьной жизни

Внедрение стандарта второго поколения привнесет изменения в школьную жизнь, в том числе новые формы организации обучения, образовательные технологии и информационно-образовательную среду расширяющуюся за пределами гимназии. Программа формирования универсальных учебных действий и ориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности гимназистов являются ключевыми аспектами нового стандарта.

Последнее обновление: январь 2022.

Стандарт нового образования: Цели и требования

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. На уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребенка, выполнению различных проектных, исследовательских работ. Важно не просто передать знания подростку, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности.

Цели образования

На ступени основного общего образования (5-9 классы) у учащихся должно быть сформировано умение учиться и способность к организации своей деятельности. Это включает:

Умение принимать, сохранять и следовать целям
Планирование своей деятельности
Осуществление контроля и оценки
Взаимодействие с педагогом и сверстниками в учебном процессе

Требования нового стандарта

Стандарт выдвигает три группы требований:

Требования к структуре образовательной программы

Каждое образовательное учреждение разрабатывает собственную образовательную программу и учебный план, учитывая запросы и пожелания родителей. Родителям важно ознакомиться с программой, чтобы понимать, как будет учиться и развиваться их ребенок.

Требования к результатам обучения

Итогом обучения должна стать совокупность результатов, включая понимание изученного материала и его применение. Оценка будет осуществляться через различные формы работ, включая тесты, проекты, творческие работы и создание портфолио ученика.

Требования к условиям реализации

Новый стандарт четко описывает требования к информационному пространству, материально-техническому обеспечению, учебному оборудованию, кадровым и финансовым условиям.

Вопрос: Рабочая группа по формированию УУД

С целью разработки и реализации программы формирования УУД в ОО может быть создана рабочая группа. Выберите утверждения, характеризующие работу рабочей группы на подготовительном этапе.

[ ] Определение состава детей с особыми образовательными потребностями, а также возможности построения их индивидуальных образовательных траекторий
[ ] Обсуждение хода реализации программы формирования УУД на методических семинарах
[ ] Анализ и обсуждение опыта применения успешных практик, в том числе с использованием информационных ресурсов ОО
[ ] Разработка общей стратегии развития УУД, организации и механизма реализации задач программы

Больше проверок: Ошибка проверки документа, удостоверяющего личность

Пожалуйста, выберите правильные утверждения для работы рабочей группы.

Подбор материалов для эффективного формирования УУД

При подборе материалов для обеспечения эффективного выполнения задач программы формирования УУД в организации образования необходимо учитывать ряд аспектов. Это включает в себя:

Теоретические материалы

Выработка методических рекомендаций на уровне организации образования по совершенствованию методов и приемов достижения образовательных результатов
Личностные результаты освоения обучающимися ООП должны включать готовность и способность руководствоваться внутренней позицией личности и ценностными ориентациями

Методические материалы

Проведение анализа уроков, организованных в соответствии с обновленными требованиями
Планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленной программы

Организационная поддержка

Создание системы наставничества для поддержки каждого учителя в переходе на обновленный учебный план
Обеспечение безопасного доступа к цифровым образовательным ресурсам

Учебно-исследовательская деятельность

Решение познавательных проблем и получение новых знаний
Направленность на прикладные исследования

Материально-технические условия

Соблюдение требований охраны труда
Организация питьевого режима и питания

Правильный подбор материалов и организационная поддержка способствуют эффективному выполнению задач программы формирования УУД в образовательной организации.

В учебный план могут быть включены дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся

Учебный план профиля должен предусматривать изучение не менее 3 учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области (или смежной с ней)

Учебный план предусматривает обязательное изучение не менее 13 учебных предметов

Выберите задачи реализации федеральной образовательной программы основного общего образования (укажите все верные ответы)

Организация учебного процесса с учетом целей, содержания и планируемых результатов основного общего образования, отраженных в ФГОС ООО

Создание условий для сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности

Создание условий для становления и формирования личности обучающегося

Организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности

Больше проверок: Как проверить диплом вуза на подлинность

Достижение планируемых результатов освоения ФОП ООО всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ОВЗ

Установите соответствие между целями реализации федеральных образовательных программ и уровнем образования, на котором указанные программы реализуются

Какое количество учебных предметов должен содержать учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план среднего общего образования?

Метапредметные результаты освоения ООП СОО отражают овладение обучающимися универсальными учебными регулятивными действиями. Выберите из приведенного перечня все указанные действия.

Установите соответствие между принципами ФОП СОО и их содержанием

Укажите утверждение, характеризующее создание комфортной развивающей образовательной среды по отношению к обучающимся и педагогическим работникам как результат выполнения требований к условиям реализации ООП ООО

Эффективное управление ОО с использованием ИКТ, современных механизмов финансирования реализации ООП ООО

Участие обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в проектировании и развитии ООП ООО и условий ее реализации

Гарантия безопасности, охраны и укрепления физического, психического здоровья и социального благополучия обучающихся

Достижение планируемых результатов освоения ООП ООО обучающимися, в том числе обучающимися с ОВЗ

Укажите ответ, который противоречит ФГОС ООО. При реализации АООП обучающихся с ОВЗ в учебный план могут быть внесены следующие изменения:

Для глухих и слабослышащих обучающихся исключение из обязательных для изучения учебных предметов учебного предмета «Музыка»

Для всех обучающихся с ОВЗ исключение учебного предмета «Физическая культура» и включение учебного предмета «Адаптивная физическая культура»

Для глухих и слабослышащих обучающихся, обучающихся с тяжелыми нарушениями речи включение в предметную область «Русский язык и литература» обязательного для изучения учебного предмета «Развитие речи»

Для всех обучающихся с ОВЗ изменение сроков и продолжительности изучения иностранного языка